До приезда в столицу Беатрис преподавала в начальной школе Святого Сердца в округе Магви. В её классе никогда не было детей с нарушениями слуха или зрения. Она вспоминает об этом с тихой горечью: дети с инвалидностью в её родных краях просто оставались дома. Без учителя, способного понять их жесты или прочесть страницу шрифтом Брайля, школа была для них закрытым миром, а их отсутствие воспринималось как нечто естественное.
Сегодня ситуация меняется под руководством Софии Мохаммед из организации Light for the World и при поддержке фонда Education Cannot Wait. Программа подготовки, рассчитанная на девять месяцев, дает педагогам инструменты, которых в этой стране не было десятилетиями. Беатрис учится не только универсальным знакам, но и специфическому южносуданскому языку жестов, который сейчас проходит процесс стандартизации, включая уникальные обозначения для местного скотоводства и сельского хозяйства.
Обучение охватывает три национальных института. Помимо языка жестов, учителя осваивают методики работы с тактильными материалами. В стране, где большинство сельских школ представляют собой временные постройки без пандусов и электричества, такие навыки становятся единственным мостом между ребенком и обществом. Питер Качинга, обучающий инклюзивным методам, настаивает на том, что дело не только в технике, но и в праве каждого ребенка быть увиденным.
Когда Беатрис вернется в Восточную Экваторию, она больше не будет смотреть на пустые места в классе как на неизбежность. Она знает, что в хижинах Магви есть дети, которые ждут не просто учебников, а человека, способного увидеть их слова в движении ладоней.